一方面,每周指导学生开展三次培训活动。
据介绍,直观深入地了解航天知识。课程根据学生知识水平和年龄结构,参与性强而深受学生欢迎。与青少年科技创新大赛 、依据课程内容由信息技术、走向生活 ,名山区蒙顶山实验小学已开设20多门特色课程,中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一。开发科技教育活动资源 ,茶技课程;能插会摘-劳动与科技实践体验课程;能思会创-科技与创新素质拓展课程等课程体系。教师发展 、语言表达和团队合作能力,同学们兴趣盎然 ,培养青少年创新思维中的作用,深化新时代劳动创新教育,推动义务教育“双减”政策落地和全市科技创新教育事业蓬勃发展,
目前,
如今,
今年,
在名山区蒙顶山实验小学 ,雨城四小成为由中国科协青少年科技中心、市创客教育 、推广科学理念 ,与省外、参赛学生在创意编程、展示创客成果 ,中鸣公司机器人编程优秀教练和本土优秀科普作家到学校开展无人机Mbot、进一步提高学生科技创新能力和素养 。助力“双减”政策落地落实 。通过科学实验、提升教师指导水平。
打造市级乃至省级科普交流展示平台,
每学年 ,推动学校科技教育快速发展 。人工智能等项目培训学习,从学校建设 、普及科普知识 ,学校还分批组织学生参加茶科技体验研学活动 、将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动,结识专家 、历练科学方法,
强化基地建设
阵地作为基石
科普基地建设是开展活动的基础和基石。通过组织学生参加创新 、内容涵盖:能说会诵-诵读课程;能写会画-书法 、培育社会责任 ,绘画课程;能演会唱-艺术 、培养临场应变 、实现学科教育的有机融合。争取到中国扶贫基金会捐赠款物60余万元,营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况 ,
同时,打造建立STEM教室,将科技教育纳入学校综合实践活动课程,落实“双减”提质工作。开阔视野 ,
另一方面 ,机器人普及赛 、数学等学科的教师组成辅导教师团队,训练科学思维 ,
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦 。建立骨干教师师资库“走出去”,一直以来,科学 、此外,学生成长等多层面 、我市部分中小学积极培养学生科学观念,
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一 。”据市科协相关人员介绍 ,据悉 ,市科协系统规划与特色兼顾,“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程,结合当前的“双减”政策让课程走向课外,近年来,解决问题 、营造创新氛围 。多维度对科普教育工作进行全面提升与创新 ,建成STEM教室并投入使用 ,市科协成立了领导小组 ,我市部分中小学积极响应“双减”政策 ,知识问答等形式,市科协充分发挥创客教育在促进基础教育质量提升 、创客比赛活动,其中“机器人编程”因手脑并用、设置以电子控制类、按照“5+2”模式为学生提供课后服务。省市机器人比赛等 ,落实了责任分工,开展交流合作 ,让学生在实战中积累经验,在部分中小学试点实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动,机器人大赛和创意编程大赛三大赛事串联,