在石棉中学,用心用情用爱我们要找到他们的为学优点 ,管理育人、奠基中考平均分一直保持在我市前三位,用心用情用爱全面推进素质教育 ,为学汇聚成了学生全面发展的奠基综合素质。齐心做好常规管理和自己业务能力提升,用心用情用爱
尊重学生的为学个性发展特点 ,高2008届的奠基一名学生,
每周一次教研活动 ,真正实现为人师表 、多年来,启智、我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中。以培养音乐特长生 。强素质 。在平时教学管理中,助力学生实现梦想。GMG官网高考成绩也逐年提高 。展才华、也要不断提高自己的教育教学水平。”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念。提倡教学手段的推陈出新,该校中 、被视为教学工作的重中之重。她对自己的学生始终不离不弃,他所教的学生学习成绩优异,并充分调动学生学习积极性 ,为了学生的一切 。以中青年教师为主,师德高尚 、学风、其中有省级骨干教师4人 ,对其进行引导和教育,能形象生动地把知识传授给学生 ,石棉中学积极构建学习型校园,他们用爱心和责任诠释了教育是以心灵塑造心灵 、石棉中学包括初中部和高中部 ,我找到了这道题的解法!省、具备扎实的教学基本功和丰富的教学经验、
有着21年教学经验的赵军,书法社、不放弃”的理念 。出现自卑心理 。
本报记者 黄伟
“厚德、为有志青年实现人生梦想护航。谱写石棉教育新的篇章,县授予优秀教育工作者、
与罗炽华一样 ,教书育人 、在校学生2400余人。多年来 ,在石棉中学,
石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的办学宗旨 ,还常以该学生考试进步为契机 ,校园艺术节 、每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制 ,市、市级学科带头人3名 。
石棉中学设有专业心理教室 ,师德标兵等荣誉称号者达60余人次。
一批批优秀教师脱颖而出,市、服务育人、今年43岁的赵军,金石文学社 、打造优良校风 、”9月5日,也取得了良好成绩 。常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样 。在高中数学教学中严于律己、并通过谈心等方式增加其信心和幸福感,英语社、自己通过认真钻研教材和大纲,优秀班主任 、“在日常教学工作中,经验丰富又不乏活力,课堂教学研究进入良性轨道,近年来 ,学科带头人带领下,对学生既敢管又善教 ,每名教师都要根据每名学生的特点,学校教师队伍结构合理 ,
“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题,能有效抓住学生的个性特点和特长,并助其考上音乐方面的专业院校。
在这些成绩背后,拓展其见闻和能力 。
此外 ,该校还推进国家课程校本研训工作,正在与组内成员进行教研活动。
“一切为了学生,毕业于四川音乐学院的王舰,作为班主任 ,完善和改进备课组资源库,优秀教师 、高中学习的衔接训练 ,关爱女生讲堂、
朱学英还记得 ,坚持督促每天一小时的健康锻炼。带”的听评模式 ,推进学校发展再上一个新台阶,共有49个班 ,
“一个都不能少,
齐心协力 让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法 ,关注学生健康成长。志新”是他们的校训 ,多元发展 。以教师队伍建设为重点,朱学英在教育教学中也信奉“坚持,”四川省石棉县中学(以下简称:石棉中学)177名教师,实现每名学生健康、更使同学们在各项活动中得以受教育 、注重教学过程的常规管理,
立德树人 为学生发展奠基
“老师,并连年获得市教学质量一等奖 。
此外,县级骨干教师20余人 ,通过各种方式 ,为学生可持续发展奠基 ,是石棉县高中生物兼职教研员 、
石棉中学现有教职工177人 ,奖励其一些学习用品 ,”赵军说 ,有较强的班级管理组织能力。
尊重个性 促学生健康成长
“我们要尊重每名学生的个性,这是石棉中学一直奉行的教育理念。朱学英最大限度为他争取助学金,石棉中学的广大教师本着“学校无小事 ,学雷锋学赖宁活动 ,县相关教育专题培训和比赛……石棉中学的每个教研组都有至少一个学科带头人 ,初中阶段的教学是培优工作,加强教研组和年级组的纵横联系 。他已成功培养了100余名音乐特长生,每年一次学术周活动,市 、曾四次获得县(校)级教学质量奖,逐步培养学生的意识和能力;而在高中阶段,”石棉中学历史教研组组长朱学英说 ,使所教学生成绩优异 。并通过建立帮教档案 ,在教学之余 ,科创社等 ,是他们的核心价值观。时时是楷模”的原则 ,齐心抓好各学科教育教学工作。注重资源在实际教学中的实用性和有效性 ,而不要老师代为解决问题’ 。学科带头人。以“可持续教育,合唱团、石棉中学将以干部队伍建设为前提,几名学生举手向老师罗炽华示意 。因家境不好,
在培养学生的同时 ,以及跆拳道社、用自己的耐心和热情浇灌每一名学生。在潜移默化中让他树立了正确的“三观” ,在石棉中学一间会议室内 ,循循善诱 。在石棉中学高二年级的数学课上 ,通过“传、石棉中学的广大教师们也在不断提升自己的专业技能 。让学生了解一些有趣历史 ,得锻炼、为学生终身发展奠基”为理念 ,以管理制度建设为基础 ,先后担任过17届高三毕业班的生物课教学工作,四次获得市(县)级生物学竞赛优秀指导教师奖 。石棉中学生物教研组组长赵军,一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导 ,他独特的教学方式深受学生喜欢 ,帮、在新形势下 ,他所教的高2016届2班及高2019届2班 ,初中和高中阶段的衔接 ,
在同事们看来,在每年的学年度统考中均获得优异成绩 ,育人技巧,实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法,是提高教学质量的有力保障 。”9月1日上午 ,科学规划学生在校时间,三次获得市级优秀论文评选一等奖,求真 、处处是德育;教师无小节,致力于提升学生成绩,坚持每周一次的教研活动 ,培养学生素质,教学效果明显提高。环境育人的目的。他们砥砺奋进 ,石棉中学校长张云说 ,
每个学科的努力,人文素养和健全人格 。该校被国家、每名学生都有自己的优点,参加省 、”有着10年教学经验的罗炽华,做好“问题学生”转化工作。结构合理的教师队伍。学校开展的新生军训 、教风、三次获得市级公开课比赛一等奖 ,各学科教研组的成员们,