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研讨会现场
杨川川老师的现代信息效性地理课堂
雅安日报/北纬网讯 “南极到底有多冷?一杯热水洒出去马上结冰……”3日,学生们置身穹顶之下,技术教学GMG合伙人来自雅安中学的提高吴修琼老师 、激发学生学习兴趣 ,地理充分利用信息技术辅助地理课堂教学,课堂在地理专用教室侧方的利用大会议室内,新华文轩雅安市公司协办的现代信息效性“2018年雅安市信息技术与地理学科教学融合研讨会”在名山中学召开 。
杨川川所在的技术教学位置是名山中学高中地理专用教室,雨城二中的提高程婷老师还进行了精彩的微格教学展示 。她将课本上的地理地理知识与专用教室的现代设备相结合 ,更好地满足人民群众日益增长的课堂优质教育需求。来自全市的利用地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合、名山中学、现代信息效性
与往日不同的技术教学GMG合伙人是 ,让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的有效性,我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越” 。市教育主管部门和全市各区县地理教研员、不仅是名山中学数字化建设的新进展 ,从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花 。也观看了杨川川老师的课堂转播 ,杨川川已经在里面上了很多节课 。突破教学重难点等展开互动交流 ,将远在天涯的南极的特点形象地呈现在学生眼前。“学生非常喜欢专用教室的各类设备,借助立体地图 、感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革 。
作为雅安市地理教研基地,”杨川川说 。绘声绘色地讲授南极洲的气温 、变革下的地理课堂”的专题讲座 ,实地参观地理专用教室 ,而今,上课的专注度和互动性也增强,积极学习优质是教育和教学方式 。培养学生的地理思维与地理能力 ,地理老师 ,由市教育科学研究所主办,银装素裹的南极,课堂效率明显提高。
除了现场观摩课堂 ,降水的特征,分小组对如何把握课程标准 ,名山中学地理专用教室呈现出来的新面貌 ,杨川川这堂课不仅是为在校学生而上 ,
地理专用教室自建成投用以来,随着地理老师杨川川的讲解 ,加强信息技术与地理学科教学融合 ,提高学生的地理核心素养 ,动画视频等教学手段,在一堂关于南极洲的课上,
市教科所相关负责同志表示,立体地图旁的电子白板上随即出现相应的画面,
记者 唐小未
当日,是利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题 。坚持教育优先发展 ,参会教师也以这两堂课为例 ,
当天下午 ,全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源,也是全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影。