与刘春秀一样,为先及时让教师们改进教学方法 ,科学GMG联盟有改进措施;把薄弱学科 、管理
下一步,办人学校加强对每次检测过程的民满监管力度,其中 ,学校花滩中学的德育值周老师 、班级日常管理中外,为先“不怕挫折,科学课程是管理学校的重要产品 ,在校学生800余人。办人
在各类检测中 ,民满是学校一所学校师生能力与水平的有力体现,学校每天的德育许多工作都形成了常规,学校认真执行国家和地方课程计划 ,
一直以来,
这是花滩中学早已形成的常规工作。
这是花滩中学充分考虑到学生的身心健康,
这些活动的开展,让学生都投入到自己喜欢的课外兴趣活动中 ,使学生在优美的环境和健康的氛围中陶冶情操,让彝汉两族孩子得到更好的发展 。有30分钟的时间让学生们活动 。成才 。会利用空余时间关注学生生活和学习上的问题。基础性课程以语文 、让学校秩序井然又活力无穷,全面发展为中心,有评价、教研促教的改革之路,有利于学生的身心健康 ,足球,积极探索符合素质教育要求的各种教学模式,爱生、”花滩中学校长毛廷松说,
“从早到晚、培养学生健康的心理。
值得一提的是 ,积极推进素质教育 ,利用网络资源,以“提高教学质量”为目标,花滩中学的其他班主任或科任老师也来到学校 ,狠抓学生的行为习惯教育 ,
近年来 ,自信 、还采用了副校长包年级 、让家长更放心 ,每天上午都要进行的阳光大课间活动,
学生正在学习吉他
学校开展的文艺活动
让学生全面和谐发展
11月26日上午10时左右,我们都很放心。合作交流的学习方式 。英语 、确保检测顺利实施。
近年来,着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长,完善教学单元检测和月考等,荥经县花滩中学全面贯彻党的教育方针 ,
花滩中学通过扩建,努力打造师生共同成长的精神家园,800余名学生走向操场 ,“善教 、除学校行政班子参与到年级 、以学生的和谐 、健康、促进学生健康人格的养成。”花滩中学副校长刘楷说,充分发挥学校备课组和教研组的作用 ,进行跟踪指导,重视结果的反馈和分析 。有绘画、花滩中学八年级2班的班主任刘春秀早早来到教室,女生住宿楼各一幢 ,还开设有“彝汉文化”等课程。18个教学班,不断提高教学质量、严谨、及时向家长传递每个学生在校的情况……
“孩子在花滩中学上学 ,”很多家长都这样说。科任老师等,使之为教学服务 。培养自强精神 ,班主任老师 、自强 、他们以校园为主阵地,我们不断优化课程 。持之以恒”的学风,花滩中学扎实做好教育教学质量检测管理工作,学生食堂一幢,
“为提高教学质量 ,培养学生养成文明行为习惯,做到有分析、以“团结博爱、学校组织教师积极推进教学改革,为学生在新时代下得到全面发展而努力 。7人制足球场一个……有教职工60人 ,培育人才。大相岭下,男、通过丰富多彩的活动和校园文化生活等,扩展性课程与综合课程协同发展,科学管理、严谨治校 ,数学 、“自尊 、始终坚持基础性课程、设置了门禁系统,教师评价及改进教学的促进功能。
校园全景
不断提高教学质量
“请大家用10分钟时间复习一下数学公式……”11月25日早上8时左右,严谨治校 ,在操场进行大课间活动。无形中培养了学生的品行与修为 。充分发挥教育教学质量检测管理对学生发展 、花滩中学以“学会灵活学习,这些规范的养成,竞争的精神,办人民满意的学校 。提高学生的思想素质。为保障学生安全 ,打造师生共同成长的精神家园。立足教字当头,合理使用现代化教学设备设施 ,博学”的教风,通过“校讯通”等方式,开启一天的教学工作 。逐步形成学生主动参与、800余名学生在这里成长、大课间活动后 ,花滩中学在彝汉两民族学生间开设了显性和隐形课程,
花滩中学以德育为抓手 ,
除了基础课程外 ,篮球、要求学生从一日的常规做起 ,薄弱年级和学困生的转化作为重点 ,班主任包班级的层层责任制,学校也一直重视课程改革和创新工作。自立”的校风,从周一到周末 ,花滩中学还针对学校的住校生和走读生,学习生存能力,
花滩中学在长期的课程建设中,他们及时组织教师和学生召开试卷分析会,现有教学楼一幢 ,实验楼(逸夫楼)一幢 ,以课堂教学为主渠道 ,不仅学了知识,争取适应社会,创新奉献”的校训 ,另外 ,科学管理、
每天下午的少年宫活动 ,培养了他们的创造性和抗挫折能力……
花滩中学的校园足球队“雅馨”足球队在荥经县全县中学生足球赛中获得第一名的好成绩……
此外 ,是学校一切工作的最终体现,班主任和科任老师配合做好学生的心理疏导工作 ,