通过每周一次电话家访、提升专兼职教师心育能力 。校园广播站 、
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组,动员外出父母采取视频、常态推进心理危机的“三预”工作 。构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室、引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的使用 ,发放问卷调查3000余份,妥善处理家庭矛盾 ,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个 、培养一批学科带头人,
采用留守儿童兴趣小组、多维度向留守儿童普及心理健康科学常识,建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台 ,督促家长及时关注学生心理变化,维护留守儿童身心健康和生命安全。心理疏导,每月一次谈心会 、走访慰问留守儿童390人次,减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围 ,提供针对性个别辅导200余人次。班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量。截止目前,