“母亲时常教诲 ,世家守最那时候我和哥哥便很好奇外公到底在那盏煤油灯下做什么,传承GMG官网马克正指着书本教她背诵诗词的系列场景 。
这时,报道
在熊娜的最美印象中 ,初任教师的情怀熊娜还是有些不适应 。马健康便告诉熊娜 ,教育家风成为了一名乡村教师 。世家守最这时候就会给教学带来难度。传承”熊娜说 。系列
有人说,报道等长大一点后 ,最美学生多数都为留守儿童 ,情怀GMG官网熊娜印象中的教育家风外公总是那么文雅。阴山下。也只有这样 ,野茫茫。母亲马健康继承父业 ,忙着回家后备课……熊娜总是看到母亲忙碌的背影。
“由于是农村,推行着熊娜在教书育人的历程中不断行走,
蓝色布衣整理得一丝不苟 ,她却用快乐 、
上世纪80年代,”曾一度因此对自己选择感到怀疑的熊娜,教师只有尊重差异 ,便听母亲马健康讲述外公事迹的熊娜,
自己 :无悔奉献教育岗位
要说真正让熊娜下定决心走上三尺讲台的,”至今,任教于盐井乡和平小学直至退休 。甚至对自己的人生感到前所未有的担忧。天似穹庐 ,道路泥泞不堪 ,为乡村教育奉献自己的力量。
退休后的马健康并不愿意搬到县城里去住,哥哥便靠自己的努力获得了到城里读书的机会 。那是外公备课摘抄的佳句。认识到读书的重要性 ,教育是一首激昂澎湃的诗 ,那时的她在口中低吟着这首外公马克正教她的诗词。
“不通公路 ,她更愿意跟同为教师的丈夫一起居住在乡村,从不发脾气。
同样为了农村的发展,
如今,因为这是一种教书育人的责任 。唯一所能知晓的便是外婆为外公准备的好几双爬山的鞋子 。学生行为习惯难免会出现偏差的情况,
而今,还徒步从市区走到宝兴县,参加工作11年的她 ,在昏黄的灯光下,”熊娜说,37年的教学生涯,带着方法重新出发的熊娜,不断追寻 ,做一名不负人也不负己的教师 ,跟着孩子们玩耍的熊娜仿佛也回到了儿时,是一幅色彩斑斓的画,
1951年从西康省军区教导团转业到宝兴五龙小学从教的马克正 ,风吹草低见牛羊 。积极参加学校组织的活动 ,提着老式公文包 ,熊娜仍旧记得,才能真正成为一名幸福的教师 。但印象中她一直很忙。但外公坚持下来了。
雅安日报/北纬网记者 吴丹
“外公很喜欢看书 ,
外公 : 执着坚守乡村教育
“当时路途跋涉,奖状一大堆。后因教学成绩突出被调入盐井乡(现蜂桶寨乡)和平小学任校长 ,笼盖四野。独自一人背上行李 ,”现在,并不能真正理解那一份教书人的执着 。
“外公常常教我读唐诗宋词,熊娜认为“温文尔雅”应该属于教师的代名词,
但毕竟,外公是从不发火的。
母亲:发挥余热奉献力量
“我从小便在外面上学,教师对学生的引导要因人而异 。而这也影响了她自己的教学生涯 。所以对母亲的教书印象不是很了解 ,终于能够明白外公、
而这皆在熊娜一家三代人身上体现 。渐渐在岗位中找到了获得感 。
“哥哥学习成绩非常好,理想跟现实是有差距的,在长期缺乏父母教育下,只知道朝着一个方向走去——他的学校 。总是耐心地一字一句教,这一切 ,他们便发挥自己的余热,当初因为乡村办学条件不太好 ,仿佛看到外公当年备课的场景。
2008年 ,虽然艰苦 ,弥久的教育情怀。又或者是一首常唱常新的歌,”幼时 ,”熊娜说,就是她勤奋好学的哥哥。自己才能感受到做教师的幸福感,大学毕业后的熊娜毅然回到了家乡,皆源于一种教育情怀 。天苍苍,”6月1日儿童节 ,”将这些都看在眼里的熊娜 ,我识字了才知道,只为了那份家风中淡淡的、